Project Details
Abstract
本子計劃將探討肢體障礙、左腦傷與右腦傷等三組成人的讀寫特性(以寫字為主)並發展介入策略, 前述之評量與介入都將在傳統非數位環境與近代數位環境下執行。第一年將探討三組成人於紙筆測驗與電腦環境下的識字與寫字特性。以第一年發現為基礎, 第二年則發展非數位化與數位化的寫字評量工具, 包括抄寫、聽寫、與自發性寫, 於此階段也將形成介入策略, 此介入策略考慮到個案對字的形、音、義是否有弱勢或優勢, 因而採取相對應的適性方法, 第三年將統整第二年所發展的介入策略與其他介入策略進行系統性的實驗研究, 以瞭解不同類型個案所適用的介入策略為何。本子計畫所探究的寫字傾向於中樞歷程的字的機制(字形、字音、字義), 而子計畫一探究的寫字傾向於知覺動作的周邊層面, 彼此有互補之效, 而子計畫三與四的研發工具又可適用於本子計畫個案, 各子計畫間有好的聯繫。
Project IDs
Project ID:PF9607-2098
External Project ID:NSC96-2520-S182-001
External Project ID:NSC96-2520-S182-001
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/08/07 → 31/07/08 |
Fingerprint
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