Project Details
Abstract
隨著科學的進步以及網路的發達，VR的應用將使大家進入元宇宙的世界，將VR應用於醫學教育應該是現今世界疫情以及科學進展的趨勢。當今的臨床推理課程調查，認為學習成效最佳的就是床邊教學也就是病例導向討論(CbD)。COVID-19肆虐當今，學員可能因各種因素無法到病床旁，醫學教育也因此改變，線上學習及會議成為當今趨勢，但大家享受著科技帶來便利時，也失去了面對面的臨場感，360° VR影片不僅可以擁有趣味性、臨場感，也培養學員當責的態度、增加學員學習動機，我們想要藉此研究，比較VR與CbD在急症臨床推理的教學成效，可能相同或甚至更好，期許未來我們可以利用遠距VR教學達到與床邊教學相同的效果。
Project IDs
Project ID:PF11208-0143
External Project ID:NSTC111-2410-H182-031-MY2
External Project ID:NSTC111-2410-H182-031-MY2
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/08/23 → 31/07/24 |
Keywords
- Virtual reality
- clinical reasoning
- medical education
- modified Delphi technique
- concept map
- assessment tool of clinical reasoning
- ART-R
Fingerprint
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