每年研究計畫-專案
個人檔案
學歷
學士, 台北醫學院,台灣
教授課程
醫學教育課程發展和教學設計專題
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
Keywords
- 氣喘
- 慢性阻塞性肺疾
- 胸腔保健及復建
- 慢性咳嗽
指紋
查看啟用 Chien-Da Huang 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 相近領域學者
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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一般醫學師資培訓計劃如何影響臨床教師與PGY學員的ACGME六大核心能力：現實主義研究
Huang, C.-D. (PI), Huang, C. H. (CoPI), Jenq, C.-C. (CoPI) & Lin, C.-Y. (CoPI)
01/08/24 → 28/02/26
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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學習病歷書寫與實踐：運用建制民族誌探討醫學受訓學員臨床記錄工作
Liao, K.-C. (PI), Chaou, C.-H. (CoPI), Hsu, Y. H. (CoPI), Huang, C.-D. (CoPI), Jenq, C.-C. (CoPI), Wang, C. H. (CoPI) & Wu, M.-Y. (CoPI)
01/08/24 → 31/07/25
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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如何做醫學人文課程的縱貫式學習成效評量?—以生死相關課程起始
Jenq, C.-C. (PI), Chen, T.-C. (CoPI), Hsiao, C.-T. (CoPI), Hsieh, M.-J. (CoPI), Huang, C.-D. (CoPI), Liao , S.-C. (CoPI) & Yeh, H.-F. (CoPI)
01/08/24 → 31/07/25
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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如何做醫學人文課程的縱貫式學習成效評量?—以生死相關課程起始
Jenq, C.-C. (PI), Chen, T.-C. (CoPI), Hsiao, C.-T. (CoPI), Hsieh, M.-J. (CoPI), Huang, C.-D. (CoPI), Liao , S.-C. (CoPI) & Yeh, H.-F. (CoPI)
01/08/23 → 31/07/24
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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一般醫學師資培訓計劃如何影響臨床教師與PGY學員的ACGME六大核心能力：現實主義研究
Huang, C.-D. (PI), Huang, C. H. (CoPI), Jenq, C.-C. (CoPI) & Lin, C.-Y. (CoPI)
01/08/23 → 31/07/24
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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IL-6 and TIMP-1 Correlated to Airway Pathogen Colonization and Predict Disease Severity in Patients with Non-Cystic Fibrosis Bronchiectasis
Lin, H. C., Hsieh, M. H., Lo, Y. L., Huang, H. Y., Huang, S. W., Huang, C. D., Chang, P. J., Lo, C. Y., Lin, T. Y., Fang, Y. F., Lin, S. M., Lin, C. Y. & Tsai, Y. H., 2024, 於: Journal of Inflammation Research. 17, p. 5701-5709 9 p.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取 -
Medical students’ perceptions of integrating social media into a narrative medicine programme for 5th-year clerkship in Taiwan: a descriptive qualitative study
Mauludina, Y. S., Hoang, B. L., Wang, T. Y., Jenq, C. C., Huang, C. H. & Huang, C. D., 18 03 2024, 於: BMC Medical Education. 24, 1, p. 300 300.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取 -
Impact of Narrative Medicine on Medical Students’ Readiness for Holistic Health Care: A Realist Evaluation
Tseng, H.-M., Lii, S.-C., Huang, C.-D., Jenq, C.-C. & Yosika, M., 2023.研究成果: 會議稿件的類型 › 會議論文
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Preparing residents-as-teachers: an Umbrella Review
Huang, C.-D., Jenq, C.-C., Liao, K.-C., Fang, J.-T., Hsiao, Y.-T., Peng, C.-H. & Ree, S.-C., 2023.研究成果: 會議稿件的類型 › 會議論文
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Effect of national curriculum reform on medical students’ preparedness for practice: a prospective cohort study from undergraduate to postgraduate periods
Chaou, C. H., Yu, S. R., Ma, S. D., Tseng, H. M., Ou, L. S., Huang, C. D. & Fang, J. T., 12 2022, 於: BMC Medical Education. 22, 1, 826.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus）