個人檔案
教授課程
學歷
Keywords
- 過敏性鼻炎
- 氣喘
- 異位性皮膚炎
- 兒童風濕病
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
-
SDG3 健康與福祉 -
SDG4 優質教育
指紋
- 1 相近領域學者
過去五年中的合作和熱門研究領域
-
結合人工智慧於臨床困難學員支持輔導的創新與應用：效能與挑戰的探索
Ou, L.-S. (PI), Chang, C.-C. (CoPI), Fu, R.-H. (CoPI), Huang, C.-D. (CoPI), Huang, Y. S. (CoPI), Jenq, C.-C. (CoPI) & Liao, K.-C. (CoPI)
01/08/25 → 31/07/26
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
-
評估以情境判斷測驗（SJT）與一般入學管道作為入學篩選的醫學生在Covid-19疫情期間的學習表現、臨床工作和壓力調適差異
Ou, L.-S. (PI), Chen, C. Y. (CoPI), Fang, J.-T. (CoPI), Fu, R.-H. (CoPI), Hsieh, M.-J. (CoPI), Jenq, C.-C. (CoPI) & Liao, K.-C. (CoPI)
01/08/23 → 31/07/24
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
-
醫學系課程早期導入醫師典範學習對臨床實習前醫學生專業認同形成之影響
Fu, R.-H. (PI), Jenq, C.-C. (CoPI) & Ou, L.-S. (CoPI)
01/08/23 → 31/07/24
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
-
利用胎內注射自體抗原重新評估免疫耐受之誘導與潛在機轉
Chen, J.-C. (PI) & Ou, L.-S. (CoPI)
01/08/22 → 31/07/23
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
-
再教育：探討醫事臨床教師的輔導知能及輔導風格，與訓練課程的再進化
Ou, L.-S. (PI), Chen, C. Y. (CoPI), Fu, R.-H. (CoPI), Jenq, C.-C. (CoPI) & Liao, K.-C. (CoPI)
01/08/22 → 31/07/23
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
-
Early Anti-Drug Antibodies Predict Adalimumab Response in Juvenile Idiopathic Arthritis
Huang, B. H., Hsu, J. L., Huang, H. Y., Huang, J. L., Yeh, K. W., Chen, L. C., Lee, W. I., Yao, T. C., Ou, L. S., Lin, S. J., Su, K. W. & Wu, C. Y., 30 01 2025, 於: International Journal of Molecular Sciences. 26, 3, 1189.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Fostering the Life Skills of Learners With Intellectual Disabilities Using Interactive Technologies: A Motivational Model-Based Digital Game-Based Training Approach
Chang, C. C., Hwang, G. J. & Ou, L. S., 04 2025, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 41, 2, e70026.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Promoting Patients' Cognitive Engagement With Robot-Based SIPE Training: A Randomised Controlled Study
Chang, C. C., Hwang, G. J. & Ou, L. S., 06 2025, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 41, 3, e70047.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Roles and contexts of the metaverse in nursing training: a mixed analysis on junior and senior nursing students’ drawings and quantitative data
Chang, C. C., Hwang, G. J. & Ou, L. S., 2025, 於: International Journal of Mobile Learning and Organisation. 19, 2, p. 238-257 20 p.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An Exploration of Pediatricians’ Professional Identities: A Q-Methodology Study
Tiao, M. M., Chang, Y. C., Ou, L. S., Hung, C. F. & Khwepeya, M., 08 01 2024, 於: Healthcare (Switzerland). 12, 2, 144.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus）