每年研究計畫-專案
個人檔案
教授課程
國際設計見習
基本工業設計
設計心理學
國際設計交流
工業設計
設計研究
基本工業設計
設計心理學
國際設計交流
工業設計
設計研究
學歷
博士, 國立雲林科技大學,台灣
經歷
2024 ~ 顧問 桃園設設計庫業師輔導團 (桃園市青年事務局)
2023.07 ~ 2025.06 監事 (第十五屆) 中華民國設計學會
2021.10 ~ 2023.06 理事 (第十四屆) 中華民國設計學會
2019.06 ~ 2021.10 理事 (第十三屆) 中華民國設計學會
2015.06 ~ 2017.06 理事 (第十一屆) 中華民國設計學會
2000 ~ 永久會員 中華民國設計學會
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG),以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標:
Keywords
- 網路教學
- 產品設計
- 人因工程
- 視障者輔助設計
指紋
查看啟用 Wen-zhi Chen 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 相近領域學者
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料,或
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面對COVID-19疫情與Z世代學生的工業設計教學問題研究
Chen, W.-Z. (PI)
01/08/22 → 31/07/23
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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大學工業設計學生的學習過程、學習動機、學習壓力與學習信心之關係研究
Chen, W.-Z. (PI)
01/08/19 → 31/07/20
研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助
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Preliminary Study on Students’ Experiences in Design-Based Interdisciplinary Learning
Chen, W., Xu, D. & Lee, Y. S., 2023, Learning and Collaboration Technologies - 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Proceedings. Zaphiris, P., Ioannou, A. & Ioannou, A. (編輯). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 577-587 11 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); 卷 14040 LNCS).研究成果: 圖書/報告稿件的類型 › 會議稿件 › 同行評審
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The learning problems of design-based interdisciplinary education
Chen, W.-Z., 2023.研究成果: 會議稿件的類型 › 會議論文
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出席「HCI INTERNATIONAL 2023 25TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMAN-COMPUTER INTERACTION」會議報告
Chen, W.-Z., 2023.研究成果: 會議稿件的類型 › 出席國際會議報告
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Perception Differences Between Students and Teachers of Undergraduate Industrial Design Core Courses
Chen, W., 2019, HCI International 2019 - Posters - 21st International Conference, HCII 2019, Proceedings. Stephanidis, C. (編輯). Springer Verlag, p. 210-216 7 p. (Communications in Computer and Information Science; 卷 1034).研究成果: 圖書/報告稿件的類型 › 會議稿件 › 同行評審
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Preliminary study on the learning pressure of undergraduate industrial design students
Chen, W., 01 01 2019, Re:ResearchRe:ResearchTeaching and Learning Design: Re:Research, Volume 1. Intellect Ltd., p. 91-104 14 p.研究成果: 圖書/報告稿件的類型 › 章節 › 同行評審