知識入口網站之群體知識概念圖產生器及其在數位學習上的應用

知識入口網站之群體知識概念圖產生器及其在數位學習上的應用新世代網際網路服務的主要功能之一，是方便網頁內容的共同創作與散播，而知識入口網站結合知識管理技術，已成為一項重要的實作平台。一般知識入口網站的架構過程，先分析各別專業需求，設定內容型別，之後便由使用者各自建立與分享知識物件，其網站內容不斷增加，但成長模式並非按照預設的網站藍圖逐步進行。由於知識入口網站的個別知識物件同時具有概念特質並以網頁形式呈現，因此，網站的結構圖亦同時可表達相關於這些知識物件的群體知識概念圖。基於此，我們在前導實驗中，已開發一套結構/概念圖(Site-And-Concept, SAC Map)檢視器，可以有效反映目前網站中的整體知識概念，但因我們選擇OpenCPS (http://www.opencps.org)網站為實驗平台，其知識互連關係，已經經由數學驗證並實際寫入網站內容，所以地圖展示相對容易，局限了這套系統的應用範圍。在本次所提的二年期計畫中，我們首先將發展一套新的系統，經由分析知識物件的共同相關文獻與相關網頁，自動建議節點間的連結關係。而在計畫進行之第二年，我們將利用這套地圖產生器作為連結知識管理與數位學習的橋樑，轉換所得之教材套件既遵循原網站的實體規範，且承襲知識概念圖上的組織連結，可以解決過去在整合知識管理與數位學習兩方面主題時，所遭遇的認知斷裂問題(Cognitive Disconnection Problem)。

系統編號:PB9907-13163
原計畫編號:NSC99-2628-E182-051