運用原住民傳說故事於綠色工藝設計之研究

台灣原民傳說是在豐富人文環境中創造出來的，並在獨特歷史過程中積累、傳遞，闡揚著台灣原生文化價值與本質意義。本研究計劃透過教學設計過程來啟發學生對原生文化之物質文明、社會文化和文史價值的認識外，進而了解獨特的傳說故事所傳達的教化意義與生態理念，發掘傳說內涵來導入於綠色工藝產品開發過程即是本研究的契機。透過傳說故事脈絡之解構進而重構來讓產品敘說故事到轉化於產品設計之造形要素與意義傳達上，配合綠色材料將由內而外來建構產品的文化性與生態意義性，讓故事來傳達人們對原生文化的感動與原民智慧。本研究導引設計者 本研究導引設計者 本研究導引設計者 本研究導引設計者 本研究導引設計者 本研究導引設計者 本研究導引設計者 本研究導引設計者 (學生 )透過 行動 與文獻 與文獻 與文獻 等方法 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 尋找台灣原民傳說故事的脈絡意義來注 入於文化商品設計中，後以 入於文化商品設計中，後以 入於文化商品設計中，後以 入於文化商品設計中，後以 入於文化商品設計中，後以 問卷調查 問卷調查 法等 來驗證 來驗證 綠色文化 綠色文化 產品 設計成效 設計成效 設計成效 來探討 原民文化所傳 原民文化所傳 原民文化所傳 達的故事 達的故事 意義與生態價值 意義與生態價值 意義與生態價值 意義與生態價值 。因此， 。因此， 透過傳說 透過傳說 透過傳說 故事 來啟發 來啟發 「傳說故事教化與綠色意識」 「傳說故事教化與綠色意識」 「傳說故事教化與綠色意識」 「傳說故事教化與綠色意識」 「傳說故事教化與綠色意識」 「傳說故事教化與綠色意識」 的設計 思考活動 思考活動 ，運用綠色材料手作來 用綠色材料手作來 用綠色材料手作來 用綠色材料手作來 實證於消費者市場調查 證於消費者市場調查 證於消費者市場調查 證於消費者市場調查 證於消費者市場調查 研究 ，真正讓創意實現於產業 ，真正讓創意實現於產業 ，真正讓創意實現於產業 ，真正讓創意實現於產業 ，真正讓創意實現於產業 。從說 故事 (解讀 )、故事構圖 、故事構圖 、故事構圖 (詮釋 )、故事實踐 故事實踐 (驗證 )三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 三步驟來重新建構屬於台灣原民傳說故事的 綠 色工藝 產品 設計 應用模式， 應用模式， 期望活化於文商品設計 教學 成效 ，為本研究之正面價值與貢獻。

系統編號:PE10308-0477
原計畫編號:MOST103-2410-H182-018