從教與學二方面來探討速度概念的迷思---以中學階段為主

  • Chiu, Yun-Ju (PI)

研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助

指紋

探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。

Arts and Humanities