應用成人學習理論建構疫情下優化之線上教學：受訓學員介入醫病共享決策、病情告知、病人情緒困擾教學之同理心提升及其成效評估

Fang, Ji-Tseng (PI)
Tang, Woung-Ru (CoPI)

研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助

摘要

應用成人學習理論建構線上教學，從受訓學員介入醫病共享決策、病情告知、病人情緒困擾教學之同理心提升情形和其成效評估，以及受訓學員的意見和建議，再優化線上教學。可提供醫病共享決策等的教學訓練和疫情期間教學之參考。待研究結果整理完畢，亦將針對相關議題撰寫期刊論文或研討會論文以提供後續醫學教育研究者作為參考。

Project IDs

系統編號:PF11007-2169
原計畫編號:MOST110-2511-H182-009

狀態	已完成
有效的開始/結束日期	01/08/21 → 31/07/22

Keywords

教育學
醫病共享決策
病情告知
病人情緒困擾評估
同理心
線上教學
醫學教育

存取研究計畫-專案

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13881235

應用成人學習理論建構疫情下優化之線上教學：受訓學員介入醫病共享決策、病情告知、病人情緒困擾教學之同理心提升及其成效評估

研究計畫-專案詳細資料

摘要

Project IDs

Keywords

存取研究計畫-專案

指紋