遊戲化是否能降低高年級實習醫學生在參與核心課程翻轉教室中接受即時問答式評量所產生的負面情緒?

研究計畫: 教育部 教育部 補助研究

研究計畫-專案詳細資料

Project IDs

系統編號:RP00000039
原計畫編號:PMN1110043

Embargo

01-Feb-2024
狀態已完成
有效的開始/結束日期01/08/2231/01/24

Keywords

  • 醫護

指紋

探索此研究計畫-專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。