學校氣喘學童個案管理模式及氣喘學童健康評估

本計劃規劃「氣喘學童學校個案管理模式」作為慢性氣喘學童氣喘防治工作之重要參考依據，未確定此模式是否規劃適當，在台北與桃園地區選擇三所實驗國小進行管理。另選三所作為控制組學校，以測試模式之成效。此計畫於第一年期計劃中已完成，1. 以ISAAC篩選氣喘兒童在六所學校之盛行率，2.調查學校教職員之氣喘照護能力，及相關知識與技能。3.調查氣喘學童與父母氣喘知識、自我處理、與生活品質之情形。4.完成氣喘學童學校個案管理手冊。5.完成學校教職員、氣喘學童及其父母的教育訓練。第二年之主要目標為：1.從94年1月1日至12月31日，開始推動實際管理。2.推動氣喘兒童身體活動之整體教材開發。3.完成6個月後追蹤。本年度計劃成果為：1完成氣喘兒童身體活動課程教案開發、種子教師培訓研習會，以及評估介入前氣喘兒童身體活動現況。2追蹤氣喘兒童與父母生活品質半年後後測以及訪談低於25%之氣喘兒童父母：「校園氣喘個案管理模式」對氣喘兒童自評之生活品質有顯著增強之成效。3完成氣喘症狀與肺功能（Spirometry）之氣喘日誌資料分析：發現2組均呈現有意義改變的變化，我們將在兩組間分析（根據審查委員建議），以中重度氣喘學童之改善為主軸。4已完成228名氣喘學童身體活動相關體育活動，運動信心與運動感覺之分析，發現4成的氣喘學童花費在舞蹈最不滿意，而運動頻率與時間方面，大部份氣喘學童皆不足，只有四分之一氣喘學童運動時間足夠。5已建構「國民小學氣喘學童個案管理流程」，由氣喘篩檢、確診、填寫基本資料、身體及肺功能檢查，評估嚴重度至進入氣喘學童管理方案，以期達到氣喘完全控制的目標。

系統編號:PG9406-0104
原計畫編號:DOH94-HP-1117