研究計畫-專案詳細資料
摘要
自閉症者的固著行為對其生活、學習及工作適應等往往出現很大的影響，過去此方面的研究多著重在刺激型的固著行為，對認知型固著行為探討則相當少，學術研究更是缺乏。本研究團隊在先前研究已驗證自閉症者的認知固著行為可以印記現象解釋。此次研究企圖更進一步以有系統的資料分析，嘗試以基模替代或基模改造建立R-C-Re(認識-處理-再建構)方案，以為自閉症者發展個別的介入策略。研究結果不管是否可成為一個立論穩固的結論或全面性的認知固著行為應用方案，均將發表於國際期刊。相信這樣的研究主軸對於自閉症者的研究將能引起新的關注，對於學術界及實務界必能有一定的貢獻。
Project IDs
系統編號:PF11007-2074
原計畫編號:MOST109-2410-H182-010-SS2
原計畫編號:MOST109-2410-H182-010-SS2
| 狀態 | 已完成 |
|---|---|
| 有效的開始/結束日期 | 01/08/21 → 31/07/22 |
Keywords
- 教育學
- 自閉症
- 建構主義
- 基模再建構
- 認知固著行為
指紋
探索此研究計畫-專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。