研究計畫-專案詳細資料
摘要
戰傷醫療的教育刻不容緩，台灣過去對於戰傷的醫學教育稀缺。我們的研究將為PGY醫師建立一個專屬的學習空間，增加PGY醫師因為輪訓造成的歸屬感及參與感不足。以戰傷醫療作為此平台的教學起點，分為翻轉教室線上課程(on line 12 course)及實體課程(5 extended reality scenarios)學員線上學習後，參與網路會議增加互動性，學習先備知識後進入模擬中心，利用虛擬場景將所學得的知識、推理、技能運用在模擬人並完成任務，在結束後將得到教師的回饋完成教學。此教學法抹去了過往需要大規模人力物力成本的戰傷醫療教學方式且推廣性極佳，只要帶著XR眼鏡，可立即體驗未來教室的數位化學習。
Project IDs
系統編號:PF11407-6680
原計畫編號:NSTC113-2410-H182-014-MY2
原計畫編號:NSTC113-2410-H182-014-MY2
| 狀態 | 進行中 |
|---|---|
| 有效的開始/結束日期 | 01/08/25 → 31/07/26 |
Keywords
- 教育學
- 戰傷醫療
- 數位教材
- 線上課程
- 擴增實境
- 虛擬實境
- 混和實境
- 延展實境
- 學習困境
- 歸屬感
- 參與感
- 虛擬學習空間
- 社交學習空間
- 認知學習理論
- 數位環境中的認知情感社會學習理論
- 心流理論
指紋
探索此研究計畫-專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。