肢體障礙者數位落差特性暨改善方案之研究---腦性麻痺患者無障礙電腦操作環境之建立

電腦科技的快速發展，使得電腦成為日常生活中不可或缺的一部份。然而，由於電腦與網路設備是為一般人所設計，腦性麻痺患者由於動作控制的困難或感官、知覺、認知的缺陷，使得他們無法如同一般人操作鍵盤和滑鼠，於使用電腦與運用網際網路的情形明顯不利， 而造成嚴重的數位落差， 因此喪失學習、工作、與休閒等機會。本計畫的目標即是期待藉由探索腦性麻痺患者電腦操作型態， 找出導致數位落差之因素， 進而提出可行之解決方案， 以縮短腦性麻痺患者數位落差現象。本計畫為三年期的連續性計畫，從探討腦性麻痺個案數位落差的類型為出發點，進而以此為基礎發展合適的介入方案，並評估介入方案之成效。第一年計畫的重點探討腦性麻痺個案數位落差特性及數位需求。腦性麻痺大致可分為徐動型、痙攣型、僵直型以及混合型。每一種型態的腦性麻痺患者都有其動作上的特質，第一年之研究將分析不同類型腦性麻痺患者的動作特性、操作傳統電腦輸入介面的特性以及限制。第二年計畫的重點則在發展腦性麻痺個案數位學習的介入方案，根據第一年分析腦性麻痺患者電腦操作的特質，發展適合個別腦性麻痺個案電腦操作可行性方案。並利用其他子研究第一年所研發「滑鼠操作評量系統」以及「鍵盤操作評量系統」為腦性麻痺患者選擇合適的電腦操作介面。第三年計畫的重點即在探討數位學習介入方案之成效，將利用其他子研究第二年所研發「滑鼠操作訓練軟體」、「全方位螢幕鍵盤」、「替代性輸入裝置」、以及無障礙網路學習平台來訓練腦性麻痺個案電腦操作，並以實驗研究法、單一受試研究法以及個案報告等方式將訓練過程詳實記錄，以供日後其他人員在訓練此類個案操作電腦時之參考。藉由三年計劃的完成，預期可提供腦性麻痺個案可及性更高的電腦操作環境，解決腦性麻痺個案電腦操作的問題，本研究小組在腦性麻痺個案數位學習之經驗將可提供教育及復健專業人員介入時重要之參考。

系統編號:PB9308-5271
原計畫編號:NSC93-2524-S182-003