兒童癌症病情告知溝通技巧訓練的發展與測試

兒癌病人數逐年攀升，但兒癌病情告知溝通技巧訓練(Communication skill training, CST)卻未受重視，目前為止，國際間並無針對兒癌病人的病情告知設計過CST，因此引發筆者從事本研究之動機。本研究為期三年，旨在發展和測試兒癌病情告知CST的效益。筆者擬以三角交叉檢視法，合併質性和量性方法學來達到研究目的。筆者將採跨機構收案，以常見的兒癌(急性淋巴性白血病、腦瘤、和淋巴瘤)病人、父母、和醫護人員為對象來進行研究。第一年的目的為探索兒癌病人與父母對病情告知的喜好，筆者將透過質性研究以焦點團體訪談病童/父母來達成目的，資料收集和分析(內容分析法)將同步進行，直到資料呈現飽和狀態(Data saturation)才停止收案。第2-3年的研究目的為發展適用於兒癌的病情告知CST模式並測試其對醫護人員、病童/父母的成效，筆者將以單組前、後測研究收集重要的主觀(告知自信心及能力、個案的情緒困擾及生活品質)和客觀資料(安寧共照轉介率&醫療花費)來達成研究目的。預期研究結果將對兒癌病人、父母、和醫護人員有正向的效果，也可提升兒癌病人安寧共照轉介率，和減少兒癌病人的醫療花費。

系統編號:PF10901-1817
原計畫編號:MOST108-2511-H182-005-MY2