幼時轉換慣用手對發展的衝擊

大約有20%的人幼時曾被轉換過慣用手，文獻曾提及部分被轉換慣用手的兒童可能產生口吃、寫鏡像字(相反字) 、動作不靈活、情緒不佳等令人擔心的現象。雖然長大後這些困難可能減輕，但它們卻也佔據了孩子童年的大部分（可能產生難以磨滅的影響）。因此為了幫助他們，有必要瞭解轉換慣用手後適應困難孩子的特性。本計劃的大方向將探討幼時被轉換慣用手後，對兒童日後發展的影響。計畫將分成兩階段進行，第一階段將採調查研究，利用問卷請家長填寫兒童的行為表現與學習狀況。第二階段則從第一階段的資料中邀請「從左手轉換成右手的個案」、「慣用左手的個案」、與「右手的個案」等三組學童進行一對一評量。藉此兩階段研究希望探究出轉換慣用手孩子的一般特性，並進一步深入瞭解轉換慣用手後在發展上呈現不利的孩子的特性，日後專業人員也許可以警覺建議這群特性孩子不要轉換慣用手，或是發展一些策略協助已經轉換慣用手後的孩子有較佳的適應。

系統編號:PF9308-0521
原計畫編號:NSC93-2413-H182-001