模擬情境教學對加護病房護理人員的譫妄自我效能及批判性思考能力之成效-隨機臨床試驗

Chang, Yu-Ling (PI)
Chang, Yu-Che (CoPI)
Chen, Shao Wei (CoPI)
Hsieh, Ming-Ju (CoPI)
Tsai, Yun-Fang (CoPI)
Yeh, Shu Ling (CoPI)

研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助

摘要

本研究為第一個發展譫妄自我效能和批判性思考技能量表，及探討譫妄模擬情境教學對加護病房護理人員在譫妄知識、譫妄自我效能、譫妄批判性思考技能和滿意度成效之縱貫性隨機臨床試驗研究。預期研究結果對社會影響是藉由提升加護病房護理人員譫妄知識和技能的能力，降低譫妄病患後續短期和長期在生理和心理的影響，早日回歸社會工作;在經濟方面的影響是可以降低醫療成本;在學術影響部分是藉由發表，展開對國內外譫妄評估教育的對話交流及其學術影響力。

Project IDs

系統編號:PC11006-0087
原計畫編號:MOST109-2314-B182-009-MY3

狀態	已完成
有效的開始/結束日期	01/08/21 → 31/07/22

Keywords

護理學
加護病房
譫妄
自我效能
批判性思考
模擬情境教學

存取研究計畫-專案

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13788269

模擬情境教學對加護病房護理人員的譫妄自我效能及批判性思考能力之成效-隨機臨床試驗

研究計畫-專案詳細資料

摘要

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存取研究計畫-專案

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