體驗式場域學習課程對學生專業素養與臨床實習準備度的影響

研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助

研究計畫-專案詳細資料

摘要

本研究採用混合研究方法（Mixed Methods），結合量化與質性分析，全面探討體驗式場域學習課程對學生專業素養與臨床實習準備度的影響。

Project IDs

系統編號:PF11407-8538
原計畫編號:NSTC114-2410-H182-010
狀態進行中
有效的開始/結束日期01/08/25 → 31/07/26

Keywords

  • 教育學
  • 體驗式學習
  • 專業素養
  • 準備度

存取研究計畫-專案