實施基於以能力為導向的醫學教育評估作為潛在的專業認同強化之工具：探究可信賴的專業活動/學習里程碑評估的可行性及其對急診醫師專業認同的影響

Chang, Yu-Che (PI)
Chaou, Chung-Hsien (CoPI)
Chou, Fremen Chihchen (CoPI)
Hsiao, Cheng-Ting (CoPI)
Kung, Chia Te (CoPI)
Liao , Shu-Chen (CoPI)
Tseng, Hsu-Min (CoPI)
Yang, Chih Wei (CoPI)

研究計畫: 國家科學及技術委員會(原科技部) › 國家科學及技術委員會學術補助

Project IDs

系統編號:PF10807-7572
原計畫編號:MOST108-2511-H182-007-MY2

狀態	已完成
有效的開始/結束日期	01/08/19 → 31/07/20

Keywords

教育學
可信賴的專業表現
學習里程碑
信賴
監督
評估判斷
專業認同

存取研究計畫-專案

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13135453