研究計畫-專案詳細資料
摘要
薩依德的學識遺產，在一般想像與學院研究裡，主要被視為政治的。然在其最後著作《人文主義與民主批評》裡，卻讓我們得以將這份遺產放到一個更大的哲學背景中。在認識論上，薩依德相信自我認識乃是由自我批評構成，並且認知到學習與經歷他者的傳統與文化至為重要。而在倫理學上，經歷1960、1970 年代批判理論與多元文化研究洗禮後，薩依德認為一種更為民主開放、解放融合的人文主義是可企及的。過去與歐洲中心主義、帝國主義相關的傳統人文主義，其強調經典文本的神聖與必讀，如今已漸失說服力。因為這世上，還有其他可學習的傳統、文化與稟賦。而在美學方面，透過奧爾巴赫《摹仿論》的介紹，薩依德強調文字不僅是被動接受的載體，同時也是充滿活力的對抗呈現。在學院知識趨向艱澀行話同時，知識分子理應在公共領域上，擔當更積極的主動角色。而所謂人文主義危機，薩依德認為那是傳統人文主義誤認，在既定傳統與日趨多元之間是對立的。事實上，今日被封為聖徒的思想家常是昨日的反叛者。如今，在全球化與排外主義的對抗氛圍下，民主批評、甚至是語文學的人文主義是否可能？本計畫嘗試論證，在薩依德2003 年最後之作裡，依然試圖在共有的知識遺產上，描繪出人文主義的教育前景。
Project IDs
系統編號:PF10607-0656
原計畫編號:MOST106-2410-H182-011
原計畫編號:MOST106-2410-H182-011
| 狀態 | 已完成 |
|---|---|
| 有效的開始/結束日期 | 01/08/17 → 31/07/18 |
Keywords
- 政治學
指紋
探索此研究計畫-專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。