研究計畫-專案詳細資料
摘要
1.參與本研究可能可以深入了解臨床不確定、模糊容忍度、醫師專業認同、感知壓力或是職業倦怠的關聯。2.幫助受試者了解在臨床工作場域教導或學習臨床不確定的過程中會面臨什麼挑戰。3.共同建構介入措施,將有效地提供一種創新的方法來強化對不確定或模糊的容忍度,並指導如何面對及處理。4.參與實行介入措施將有助於我們評估其有效性及不同專科的接受度。5.參與本研究可以了解臨床不確定與醫師幸福感之間的關係。了解受試者如何駕馭臨床不確定的經驗,加上介入措施的建構,受試者參與經驗將幫助我們收集更多實證,以激勵政策制定者支持更多相關行動,進一步可能可以幫助醫療從業人員做好執業前的準備,並應對工作壓力及職業倦怠。
Project IDs
系統編號:PF11106-0144
原計畫編號:MOST110-2511-H182-004-MY3
原計畫編號:MOST110-2511-H182-004-MY3
| 狀態 | 已完成 |
|---|---|
| 有效的開始/結束日期 | 01/08/22 → 31/07/23 |
Keywords
- 教育學
- 臨床不確定性
- 模糊
- 模糊容忍度
- 模擬
- 專業認同
- 巴林小組
指紋
探索此研究計畫-專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。