研究計畫-專案詳細資料
摘要
隨著科學的進步以及網路的發達，VR的應用將使大家進入元宇宙的世界，將VR應用於醫學教育應該是現今世界疫情以及科學進展的趨勢。當今的臨床推理課程調查，認為學習成效最佳的就是床邊教學也就是病例導向討論(CbD)。COVID-19肆虐當今，學員可能因各種因素無法到病床旁，醫學教育也因此改變，線上學習及會議成為當今趨勢，但大家享受著科技帶來便利時，也失去了面對面的臨場感，360° VR影片不僅可以擁有趣味性、臨場感，也培養學員當責的態度、增加學員學習動機，我們想要藉此研究，比較VR與CbD在急症臨床推理的教學成效，可能相同或甚至更好，期許未來我們可以利用遠距VR教學達到與床邊教學相同的效果。
Project IDs
系統編號:PF11107-4928
原計畫編號:MOST111-2410-H182-031-MY2
原計畫編號:MOST111-2410-H182-031-MY2
| 狀態 | 已完成 |
|---|---|
| 有效的開始/結束日期 | 01/08/22 → 31/07/23 |
Keywords
- 教育學
- 虛擬實境
- 臨床推理
- 醫學教育
- 修正式德菲法
- 概念圖
- 臨床推理評核表
指紋
探索此研究計畫-專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。